为宣传贫困地区政策，前进教育贫困地区，联合注目贫困家庭，关怀贫困学生，内乡七小因地制宜从本校本村实际抵达，普遍动员，了解宣传，从细节上捉效益、从服务上输掉民心，做到实做细教育贫困地区工作中各个环节，保证教育精准贫困地区急剧、持续、身体健康、高效积极开展。 思想推崇，精心组织。为贯彻落实教育贫困地区工作，学校正式成立了以刘智不会校长为组组长，副校长张星月、庞竹林为副组长，全体班主任为成员联合参予的教育贫困地区领导小组，建立健全领导机制，统一思想，严格要求，制订帮扶措施，把上级贫困地区政策与宣传实施结合，治贫和治愚结合，贫困地区和扶志结合，做到要作出效益，抓要抓出痕迹，做贫困地区工作有布置，有检查，有实施，让党和政府的惠民政策惠及千家万户。
开会会议，严格把关。学校多次开会贫困地区专题不会，严肃的组织自学精准贫困地区精神，领会和做到教育贫困地区的重大意义、着力重点和具体措施，对各班持有人贫困户精准贫困地区明白卡家庭的学生展开统计资料，为了使统计资料结果更为现实，班主任让家长再行把原件带回学校展开可行性未尽，对于竣工验收破关的证件拒绝家长把证件展开打印，并把复印件带回学校，以便日后审查和副本，为了做不遗落，不错误，各班班主任根据学校获取的全县建档立卡户，依据学生所在乡镇按照本班学生的身份证号、学籍号展开一一筛查，保证日后贫困家庭的每一位学生都能受到国家的优抚和照料，班主任对学生获取的贫困户精准扶贫明白卡复印件，监护人和孩子的户口本复印件、监护人现钞账号复印件等材料展开整理和归类，使每一贫困家庭都能及时获得协助。 宣传实施，凝心聚力。
学校通过微信、电话、标语、横幅、探访等形式作好教育贫困地区宣传工作，通过小手牵大手贫困地区路上一起回头活动，营造宣传教育贫困地区政策的浓烈氛围。通过家长会、致家长一封信等方式大力宣传教育贫困地区工作的有效地作法，鼓舞教师大力投身扶贫攻坚工作上来，做资助政策家喻户晓。实施控辍保学，积极开展残疾学生送教上门活动，保证义务段学生零失学，建档立卡贫困学生入学率、巩固率超过100%。
教师进村入户大探访，使用一对一帮扶的办法，让教师对所分包孩子的家庭情况、思想动态、自学情况、生活艰难等情况展开长年追踪、帮扶、指导，定期了解家庭展开心理纾缓、自学辅导、及生活指导，培育学生的吃苦精神、拼搏意识，贯彻协助这些孩子幸福自学、健康成长。 完备措施，增强责任。学校一是环绕目标任务，做了三个紧密结合，即：与上级精准贫困地区决定部署紧密结合，定期与镇、村贫困地区工作紧密结合，与学校教育教学工作紧密结合。二是完备制度规定，构成联系常态化。
在摸清底子、理解实情的同时，注重实效、突出重点，所列时间工程进度安排表，每月确认1-2个工作日，集中于的组织教师进村入户，定期交流，有重点、有计划、有针对性地积极开展联系帮扶，及时对联系进展情况展开检查，掌握情况，总结经验，找到问题，督查实施，扎扎实实地前进教育贫困地区工作。 教育贫困地区工作是一项长年的、持久性的工作，在教育贫困地区的道路上，七小一定会充分发挥自身教育优势，在希望提高教育教学质量的同时，解放思想，创意贫困地区模式，拓宽贫困地区渠道，用实际的行动前进教育贫困地区持续深入开展，在贫困地区攻坚的道路上，一抓到底，未尝一触即发。
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