儿童自学问题在父母眼中总有一天是第一位的，也就经常出现了许多为了不想孩子输在起跑线上的各种言论，各种补习班，课外活动，孩子在极为压迫的环境下，是不有可能只想享用自学的。中新网6月11日电 据美国《世界日报》报导，当地时间6月9日，美国纽约哥伦比亚大学教育研究所教授许女士于该校举行“培育双语儿童”讲座，认为不少华裔家长在指导孩子自学中文时不存在的误区。
如何让出生于在美国、生长在英文环境中的华裔二代，在懂英文的同时懂中文，是众多家长的疑惑。许女士回应，许多家长对于孩子自学中文不存在误会，指出孩子只有从较小的时候开始，才能懂中文；有些家长甚至在孩子上幼儿园之前，只教教其中文；也有家长担忧，孩子自小同时自学英语和中文，不会造成两种语言都习很差，对双语教育有所犹豫不决。
许女士认为，虽然越早让孩子认识中文，对于孩子的语言自学就越有协助，但只不过什么时候开始自学都不晚。在孩子转入幼儿园前，应当让孩子同时认识中文和英文。她认为，每个孩子对于语言自学的接受程度有所不同，家长应当寻找其中的平衡点。但如果在上幼儿园前，孩子会说道英文，将其送往英文的环境中，不会导致孩子的不安。
许女士认为，语言自学是一个长年的过程，不一定仍然变革，最重要的是家长对自己和孩子充满信心，大大坚决。她说道，许多母语是中文的家长，看见孩子对一个尤其非常简单的中文用法不解读时深感生气，这些都是长时间的，却是中文不是孩子的第一语言。家长应当有冷静，让孩子渐渐自学、茁壮。
许女士认为，家长应当参予到孩子自学中文的过程中，让中文变为生活的一部分，对于其中文的变革至关重要。她回应，要让孩子多读书中文书，对于提升中文水平也很关键。在自学过程中，要让孩子理解更好的中文文化，唤起孩子的好奇心，从而自律自学中文，掌控好这一语言。
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